بررسی تاثیر آموزش به روش پرسش و پاسخ بر میزان یادگیری درس فیزیولوژی در دانشجویان پزشکی و داروسازی
نویسندگان: سهیلا رشادت , منصور رضایی , داریوش شکیبایی , مینا داوری , مهوش حصاری
عنوان کنگره / همایش: فیزیولوژی و فارموکولوژی , , همدان ,
| کد مقاله |
2603 |
| عنوان فارسی مقاله |
بررسی تاثیر آموزش به روش پرسش و پاسخ بر میزان یادگیری درس فیزیولوژی در دانشجویان پزشکی و داروسازی |
| عنوان لاتین مقاله |
|
| نوع ارائه |
پوستر |
| عنوان کنگره / همایش |
فیزیولوژی و فارموکولوژی |
| نوع کنگره / همایش |
داخلی |
| کشور محل برگزاری کنگره/ همایش |
|
| شهر محل برگزاری کنگره/ همایش |
همدان |
| سال انتشار/ ارائه شمسی |
1390 |
| سال انتشار/ارائه میلادی |
|
| تاریخ شمسی شروع و خاتمه کنگره/همایش |
1390/07/18 الی 1390/07/22 |
| آدرس لینک مقاله/ همایش در شبکه اینترنت |
|
| آدرس علمی (Affiliation) نویسنده متقاضی |
|
| عنوان |
متن |
| کلمات کلیدی | |
| چکیده | |
| متن مقاله | |
| نتیجه مقاله | |
| نام فایل |
تاریخ درج فایل |
اندازه فایل |
دانلود |