بررسی تاثیر آموزش به روش پرسش و پاسخ بر میزان یادگیری درس فیزیولوژی در دانشجویان پزشکی و داروسازی


چاپ صفحه
پژوهان
صفحه نخست سامانه
نویسندگان
نویسندگان
اطلاعات تفضیلی
اطلاعات تفضیلی
دانلود مقاله
دانلود مقاله
علوم پزشکی کرمانشاه
علوم پزشکی کرمانشاه

نویسندگان: سهیلا رشادت , منصور رضایی , داریوش شکیبایی , مینا داوری , مهوش حصاری

عنوان کنگره / همایش: فیزیولوژی و فارموکولوژی , , همدان ,

اطلاعات کلی مقاله
hide/show

کد مقاله 2603
عنوان فارسی مقاله بررسی تاثیر آموزش به روش پرسش و پاسخ بر میزان یادگیری درس فیزیولوژی در دانشجویان پزشکی و داروسازی
عنوان لاتین مقاله
نوع ارائه پوستر
عنوان کنگره / همایش فیزیولوژی و فارموکولوژی
نوع کنگره / همایش داخلی
کشور محل برگزاری کنگره/ همایش
شهر محل برگزاری کنگره/ همایش همدان
سال انتشار/ ارائه شمسی 1390
سال انتشار/ارائه میلادی
تاریخ شمسی شروع و خاتمه کنگره/همایش 1390/07/18 الی 1390/07/22
آدرس لینک مقاله/ همایش در شبکه اینترنت
آدرس علمی (Affiliation) نویسنده متقاضی

نویسندگان
hide/show

نویسنده نفر چندم مقاله
سهیلا رشادتچهارم
منصور رضاییسوم
داریوش شکیباییاول
مینا داوریدوم
مهوش حصاریپنجم

اطلاعات تفضیلی
hide/show

عنوان متن
کلمات کلیدی
چکیده
متن مقاله
نتیجه مقاله

لینک دانلود مقاله
hide/show

نام فایل تاریخ درج فایل اندازه فایل دانلود