چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  طرح های تحقیقاتی |  مقالات چاپ شده |  مقالات ارائه شده |  کتاب ها |  پایان نامه ها |  اختراعات |  آمار عملکرد پژوهشی | علوم پزشکی کرمانشاه |
 پروفایل در SCOPUS |
 پروفایل در ISI |
 پروفایل در Google Scholar |
 پروفایل در ORCID |
 پروفایل در ResearchGate |
 پروفایل در پاب مد |
 پروفایل در مدلیب |
| رشته تحصیلی/ تخصصی | درجهتحصیلی | سال دریافت مدرک | دانشگاه/ موسسه |
|---|
| سمت | نام و آدرس محل خدمت | تاریخ شروع | تاریخ پایان |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | سمت | کد مقالات مرتبط | تاریخ شروع | تاریخ پایان | وضعیت طرح |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | بررسی ارتباط بین صلاحیت بالینی و رضایت شغلی در پرستاران شاغل در بخش های ویژه بیمارستانهای دولتی شهر کرمانشاه در سال 92-93 | 93004 | دانشجو | 8829, 9995 | 1392/12/15 | 1393/07/10 | تسویه بر اساس پرونده |
| 2 | بررسی تأثیر آموزش بر اساس مدل ارتقاء سلامت پندر بر خودکارآمدی: یک مرور سیستماتیک و متاآنالیز | 4020647 | همکار | 19639 | 1402/08/28 | 1403/08/28 | تسویه بر اساس پرونده |
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | نمایه | تاریخ انتشار | دوره (Volum) | شماره | ضریب تاثیر | کد طرح های مرتبط |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | بررسی شایستگی بالینی پرستاران شاغل در بخش های ویژه بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه به روش خود ارزیابی در سال 1392 | 8829 | ایندکس نشده | 1394/11/15 | 2 | 93004 | ||
| 2 | Clinical Competence and Job Satisfaction among Nurses of Critical Care Wards in Hospital of Kermanshah City at 2014 | 9995 | Embase | 1395/09/30 | 10.3923/rjmsci.2016.716.721 | 7 | 93004 | |
| 3 | The Impact of Training Based on the Pender Health Promotion Model on Self-Efficacy: A Systematic Review and Meta-Analysis | 19639 | ISI | 1403/06/11 | https://doi.org/10.1177/08901171231224101 | 7 | 2.5 | 4020647 |
| ردیف | عنوان مقاله | کد رهگیری | نام کنگره | محل کنگره | شیوه ارائه | سال |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | سال چاپ | ماهیت |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | سال | مقطع تحصیلی پایاننامه | نوع پایاننامه | تاریخ شروع | تاریخ پایان |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | تاریخ ثبت | شماره ثبت | اسامی پدید آورندگان |
|---|
