چاپ صفحه | صفحه نخست سامانه | طرح های تحقیقاتی | مقالات چاپ شده | مقالات ارائه شده | کتاب ها | پایان نامه ها | اختراعات | ![]() آمار عملکرد پژوهشی | علوم پزشکی کرمانشاه |
![]() پروفایل در SCOPUS |
![]() پروفایل در ISI |
![]() پروفایل در Google Scholar |
![]() پروفایل در ORCID |
![]() پروفایل در ResearchGate |
![]() پروفایل در پاب مد |
![]() پروفایل در مدلیب |
| کد رهگیری : 3012148 | |
| نام و نام خانوادگی (فارسی) : کیان خزاعی | رسته پژوهشگر : دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه |
| نام و نام خانوادگی (انگلیسی) : kian khazaei | پست الکترونیک : kian.khazaei@yahoo.com |
| دانشکده/محل خدمت : دانشکده پزشکی | رشته تخصصی : |
| گروه آموزشی : | آخرین مدرک تحصیلی : دکترای حرفه ای پزشکی |
| آدرس محل کار : سرخه لیزه-دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه |
| رشته تحصیلی/ تخصصی | درجهتحصیلی | سال دریافت مدرک | دانشگاه/ موسسه |
|---|
| سمت | نام و آدرس محل خدمت | تاریخ شروع | تاریخ پایان |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | سمت | کد مقالات مرتبط | تاریخ شروع | تاریخ پایان | وضعیت طرح |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | بررسی میزان آگاهی و نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در ارتباط با درمان ناباروری به کمک اهدای گامت/جنین و رحم جایگزین | 4010637 | دانشجو | 21665 | 1401/10/20 | 1402/12/15 | تسویه بر اساس پرونده |
| 2 | بررسی تجربه دانشجویان دستیاری تخصص رشتههای پزشکی از تکریم در محیطهای بالینی: یک مطالعه ترکیبی با دیدگاهی مقایسهای از کشورهای توسعهیافته | 4040683 | همکار | 1404/08/24 | 1405/02/24 | در دست اجرا |
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | نمایه | تاریخ انتشار | دوره (Volum) | شماره | ضریب تاثیر | کد طرح های مرتبط |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | آگاهی و نگرش دانشجویان پزشکی در ارتباط با درمان ناباروری به کمک شخص ثالث | 21665 | علمی پژوهشی | 1404/10/11 | 10.22034/nkums.17.4.68 | 68 | 4010637 |
| ردیف | عنوان مقاله | کد رهگیری | نام کنگره | محل کنگره | شیوه ارائه | سال |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | سال چاپ | ماهیت |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | سال | مقطع تحصیلی پایاننامه | نوع پایاننامه | تاریخ شروع | تاریخ پایان |
|---|
| ردیف | عنوان | کد رهگیری | تاریخ ثبت | شماره ثبت | اسامی پدید آورندگان |
|---|