چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  مجری و همکاران |  اطلاعات تفضیلی | علوم پزشکی کرمانشاه |
| کد طرح | 4020026 |
| عنوان فارسی طرح | رابطه ارزشیابی تکوینی با اهمال کاری تحصیلی و مشارکت تحصیلی: تحلیل نقش میانجی جهت گیری هدف |
| عنوان لاتین طرح | The relationship between formative assessment and academic procrastination and academic Engagement: analysis of the mediating role of gold orientation |
| نوع طرح | کاربردی |
| نوع مطالعه | مقطعی |
| محل اجرای طرح |
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح | نوع همکاری | درجهتحصیلی | پست الکترونیک |
|---|---|---|---|---|
| پریسا جانجانی | مجری اول | (phD)دکترا تخصصی | p_janjani@kums.ac.ir | |
| مجید یوسفی افراشته | همکار | (phD)دکترا تخصصی | Mjduosefi@gmail.com |
