مقایسه یادگیری دانشجویان علوم پزشکی در دو روش سخنرانی و یادگیری مشارکتی در درس «تفسیر موضوعی قرآن کریم»

Comparison of Medical Students ʹ Learning with Two Methods of lecture and Cooperative Learning in the Lesson “ Subjects Interpretation of the Holy Quran ”


چاپ صفحه
پژوهان
صفحه نخست سامانه
چکیده مقاله
چکیده مقاله
نویسندگان
نویسندگان
دانلود مقاله
دانلود مقاله
علوم پزشکی کرمانشاه
علوم پزشکی کرمانشاه

نویسندگان: میترا بهرامی

کلمات کلیدی:

نشریه: فصلنامه پژوهش در آموزش علوم پزشکی , 4 , 15 ,

اطلاعات کلی مقاله
hide/show

کد مقاله 20435
عنوان فارسی مقاله مقایسه یادگیری دانشجویان علوم پزشکی در دو روش سخنرانی و یادگیری مشارکتی در درس «تفسیر موضوعی قرآن کریم»
عنوان لاتین مقاله Comparison of Medical Students ʹ Learning with Two Methods of lecture and Cooperative Learning in the Lesson “ Subjects Interpretation of the Holy Quran ”
نوع مقاله مقاله اصیل (پژوهشی، Original)
بالاترین نمایه نامه بین‌المللی علمی پژوهشی
سطح مقاله هیچکدام
IF
عنوان نشریه فصلنامه پژوهش در آموزش علوم پزشکی
نوع نشریه داخلی علمی پژوهشی
شماره نشریه 4
دوره 15
تاریخ انتشار شمسی 1402/12/01
تاریخ انتشار میلادی
آدرس لینک مقاله/ همایش در شبکه اینترنت http://rme.gums.ac.ir/article-1-1351-fa.html
DOI 10.32592/rmegums.15.4.24
آدرس علمی (Affiliation) نویسنده متقاضی

خلاصه مقاله
hide/show


نویسندگان
hide/show

نویسنده نفر چندم مقاله نویسنده مسئول
میترا بهرامیاولخير

لینک دانلود مقاله
hide/show

نام فایل تاریخ درج فایل اندازه فایل دانلود
tafseer.gelean.docx1403/08/12220763دانلود